不登校ブログ始めました

　初めまして、池袋の場末で店番をしておりますハルトマンと申します。

　この度は生活保護芸人にして宗教家にしてロクでもない店の擁護者のえらいてんちょうに「不登校ブログやってみれば」とのいつも通りふわっとしたお話を頂きうる覚えではありますが皆様が学校で真っ当な人生を送っている間、学校の外で何をやっていたかを綴らせていただきます。

　概要だけまとめますと私は義務教育というものを受けた記憶がございません。

　小学校低学年の初期段階で既に義務教育を離れ、中学生の年頃にはカードゲームと麻雀、ネトゲにチャットサイトと人間のクズをやっておりました。

　義務教育期間を過ぎますと高校へ進学、ということになりますが所謂”勉強の仕方”というものを一切知らない身にとって受験という無理難題が降って来ます。しかしこれをなんとか越えて週に２度だけ顔を出す通信制の高校に入学することが叶いました。

　そして今現在、東京のとある大学のご厄介となり場末の店番で遊んでおります。

　小学校時代から高校までをこう書きますと２段落６行になりますが本ブログではこの短い文章の中身を可能な限り事細かに書き綴り公益に資せればと愚考する次第です。

　願わくば今現在不登校各位の話のネタになりますように、願わくば不登校の子どもを抱え頭を抱えている保護者各位の気晴らしとなりますように。





【告知】
　２０１７年６月１９日にイベントバーエデンで不登校バーをやります。
学校経験が人生の前提でない飲み屋をやりますのでどうぞよろしくお願いいたします。


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小学校低学年不登校まとめ

　どうも、ハルトマンです。 　つらつらと昔のことを思い出していますとやたら喉が渇いてくるものでございまして缶コーヒーがすっかり空となってしまいました。 　奇妙なものでこうしてぼんやり考えたり思い出しておりますと頭の中が整理されていき 　”あ、あれ今じゃ虐待案件じゃん” とか思うことも多々ありますが頭の後ろから今更感によって次々と追い出されていってしまいます。 　さて、ここまで大体の小学校低学年時代の生活を綴ってまいりました。小学校低学年、つまり小学校３年生までの人生は言ってしまえば諸々の導火線に火がついた頃だった時代でした。このあと小学校高学年になると一つ、また一つと爆弾が爆発してまいります。 　書く場所が無かった為ここでまとめて書かせていただきますが生まれてから小学三年生時点までで何度が死にかかってます。具体的な年齢までは覚えておりませんが保育園から小学校低学年までのことでした。 　名前を覚えているのだけあげますと無菌性髄膜炎、日本脳炎、マイコプラズマ肺炎、どれもあとでこれはうっかり死ねる病気だったんだなと気づきましたが当時の私にはそんなことは何もわかりませんでした。 　その他にも細かいのを除けば弟の父親が運転する自転車の荷台に乗せられ足首をひねり私を病院に連れて行くか否かで両親が口論したり、インフルエンザを意識が飛ぶまでただの風邪ということにされ肺炎寸前になったりと生き死にの際が身近な毎日でした。 　現在では命に関わる大病が人生おかしくなる障害と病になり首から下はそこそこ健康に なりました。生きているって妙なものですね。 欲しいものリスト 前の記事 / 次の記事
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部屋を掃除していたらWAIS-3が出てきた

　どうも、ハルトマンです。 　今日は少々夕飯を食べ過ぎてしまい部屋の片付けがてら腹ごなししようとごそごそやっておりましたところ２０歳の頃に受けた懐かしの心理検査報告書が出てまいりました。 このまま埋もれさせるのも勿体無いので記事にさせて頂きたいと思います。 　この心理検査報告書はPARSという検査とWEIS-3という検査の二つで構成されております。たまに障害関係当事者がこれを酒の肴にしてキャッキャウフフしていたりするわけですが健常な方にはとんとご縁のないものかと存じます。 　まずPARSとは広範性発達障害の可能性の有無をみる検査を指します。いくつかの項目に答え幼児期ピーク得点と思春期・成人期ピーク得点の二つの数値を出し判定するものとなっております。中学生以上の時にこれを受けた場合、幼児期ピークの得点が９点以上、思春期・青年期のピーク得点が２０点以上で広範性発達障害の疑いが強くなります。 　では私のスコアは一体何点を記録していたのでしょうか。 　幼児期ピーク得点＝１４点 　思春期・青年期得点＝１８点 　なんとも中途半端な数字で日頃の精進の足りなさが滲み出ている数値が記録されておりました。広範性発達障害の診断を受けた者としてこの結果は恥じるばかりです。 　次にWEIS-3の結果を見てみましょう。こちらは少々込み入っておりますが個々に数値が出ておりさながらテレビゲームのパラメーターのようになっております。こちらの検査は項目が些か多く、まず全検査IQという項目があります。ご存知の通りのIQ検査でして平均値を100としてこれより高いか低いかを見ます。次に言語性IQと動作性IQ、文字通り言語と動作の使用能力を対象としております。この数値の差が15以上離れておりますと何らかの疑いが強くなってまいります。 　では私の全検査IQ、言語性IQ、動作性IQのスコアはどのようになっていたでしょうか。 　全検査IQ=94 　言語性IQ=93 　動作性IQ=97 　実に普通、平均通りの数値です。 　しかし問題はここから。 　群指数、これがパラメーターのようになっております数値の一つでして平均値を100として各項目を見るわけでございます。これが私の場合は以下の数値となっておりました。 　言語理解=95 　知覚統合=103 　作動記...
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小学校高学年不登校

　こんにちは、不登校のハルトマンです。 　昨日の不登校バーに来てくださった皆様ありがとうございました。このブログをおっかなびっくり進めていく上で貴重なご意見を賜りただただ感謝するばかりです。 　さて、小学校低学年編の一応のまとめを終え次は高学年時のことを思い出したいと思います。この頃の状況を整理しますと多くの変化がありました。住む家が変わり、家族が変わり、何一つ見ても安定することのない時でした。その中で既に不登校となっていた自分がどうなっていったのか、それを今後いくつかの投稿に分けて記事にしたいと思います。 　話は脱線しますが私はたまに「もし時間を遡って戻れるならいつがいいか？」と聞かれることがあります。他愛のないただの世間話ですが私にとってこの質問は考えることの多い問いかけです。私はこう答えました。 　「もし戻れるなら小二の夏かな」 　家族が家族であって友達が友達であって、私が正気であった最後の時期だと思います。夏休みは連日友達と遊び、強く記憶に残っているのは部屋の中でヨッシーアイランドの100点埋めやスーパードンキーコング２のクリアに心血を注ぎ、部屋の外では田舎へ帰って親戚の人にどこかへ連れて行ってもらったりカブトムシを探したりと楽しいばかりの夏でした。私にとっての楽しいのハードルはこの程度でした。その場その時が限りなく楽しい、それだけで良かったのです。 前の記事 / 次の記事
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